O Estado da Educação - II

Para se ter uma ideia, no livro é abordada uma questão muito simples e prática, vivida por uma professora que não sendo da geração dos que cresceram com a informática, ou seja, não percebia patavina do assunto, decidiu aprender a funcionar correctamente com o seu portátil.
Tendo-se inscrito num curso privado de formação intensiva, rapidamente percebeu as dificuldades da aplicação prática da matéria teórica aprendida, tudo por causa da forma como o curso estava estruturado.
Essa má transição, essa não percepção, ou a importância prática e efectiva da aplicação do que se aprende na sala de aulas, desde sempre foi um dos factores desmotivadores dos alunos. Mais ainda hoje, quando existem mais e é mais facilitado o acesso a estímulos externos à escola, desde a televisão às consolas de jogo, passando pelo computador e pela internet.
Tornando-se necessário saber racionalizar o acesso a essas fontes de estímulo, sabemos todos que não apenas não é fácil como na maioria das vezes são os próprios progenitores os principais incentivadores ao seu uso!